Казки для дорослих принцес

62  грн.

Автор: Олена Даниліна

Назва: Казки для дорослих принцес

Формат: epub

Попередній перегляд

Опис

Для чого ми приходимо у цей світ? Це одвічне питання стоїть перед людиною стільки, скільки світ існує. Кожен знаходить свою відповідь — для продовження роду, для опрацювання уроків, для саморозвитку, для смерті й відродження.

Кожен шукає свою відповідь у свій спосіб. На цьому шляху немає правильного чи неправильного рішення. Кожен робить те, що йому до снаги. Кожен шукає себе у різні способи — занурюючись углиб чи втікаючи у далекі світи. Головне — пам’ятати: від себе не втечеш. Все, що ми пізнаємо в цьому широкому та різнобарвному світі, допомагає нам досягти успіху. А все, що ми знаходимо всередині себе, рухає нас на еволюційному шляху.

21 історія про Принцесу — це метафоричний шлях пошуку та пізнання себе, власний досвід, яким автор хоче поділитися. Трансформаційні метафоричні історії, призначенні для кожної жінки, єдиної та неповторної, справжньої Принцеси!

Обмеження за віком: немає

Формат: epub

Жанр: казки, коуч-сторі

Теги: кохання, дружба, внутрішній світ, жінка, пошук себе, психологія особистості

Видавець: БукРі

ISBN 978-617-7595-33-4

Рік випуску: 2018

Відгуки

Відгуків немає, поки що.

Будьте першим, хто залишив відгук “Казки для дорослих принцес”
Увійти через: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься.

Про автора



Біографія
Якщо словами ступенів і досягнень, то це буде так:

Даниліна Олена. Кандидат філологічних наук, доцент, викладач/учитель української мови і літератури, літературознавець і літературний критик, редактор, автор казок для дітей (співавтор у збірнику казок благодійного проекту Ірини Астахової «Щастя у віконці» (грудень 2016)) і дорослих (співавтор книги «Волшебная книга Фей» Світлани Самарець), автор статей в журналі «Вокруг женщины» (рубрика «Книжная полка», http://aroundwomen.info/category/otdyx/knizhnaya-polka), майстер трансформаційного слова, тренер Coach Stories (авторська технологія Тетяни Спіріної), автор і тренер курсу креативного письма для підлітків (перші групи на базі альтернативної школи «Кітерра» стартували з вересня 2017).

Якщо ж говорити мовою метафор, то моя історія така:

Як написати про очевидні речі? Як розказати тим, хто мене не знає, про свою любов до слова? До того самого Слова, яке було на самому початку.

Здається, бажання писати, тобто — працювати словом як інструментом, було зі мною від самого початку. Тільки усвідомлювати й говорити про це я стала нещодавно. Так-так, попри кількість написаних текстів — дитячих віршів і підліткових щоденників, сотень шкільних творів, тисяч сторінок лекцій, статей, дисертацій, монографій, казок, есе, оповідань, постів у соцмережах, написаних за свідоме життя. Я все ще доволі несміливо зізнаюся в тому, що слово — мій основний робочий інструмент.

Слово, яке може бути чистим і світлим, може надихати і піднімати до небес, а може бути чорним і важким, таким, що прибиває до землі й відтинає крила. Те слово, яке має пряме, як випущена з лука стріла, значення, й те, яке розкривається поступово, загорнуте в тришаровий папір метафор. Те слово, яке западає в душу й запам’ятовується назавжди, й те, яке пролітає повз вухо з писком комара. Слово, що творить значення й сенси, й слово, що стрибає, як сонячний зайчик у невимушеній розмові двох подруг. Те єдине слово, на яке чекаєш вічність і яке важить більше сотні інших, і те, яке так і залишається невимовленим.

Те слово, яке, поєднуючись з іншим, творить полотно текс­ту. Тексту, що складається з речень, слів, букв. Букв усього 33, слова наче однакові, але текст виходить у кожного свій, неповторний. Так само, як не знайти двох однакових вишивок на полотні, навіть якщо вони зроблені за однаковою схемою — все одно різні, так і не буде написаних однаково текстів. Так, є ідеї, що літають у повітрі, є вічні образи й сюжети, що манд­рують із країни в країну, з епохи в епоху, із тексту в текст, але немає двох однакових текстів на певну тему чи з певними образами.

Як читач і критик умію вловити ці сюжети й образи в чужому тексті, як письменник і науковець — написати художній чи науковий текст, як учитель і викладач — донести красу чужого слова і навчити сміливо писати своє.

Додаткова інформація

Автор

Олена Даниліна

Мова

Українська

Тип книги

Електронні книги